INSIGHT suvekool Tartus keskendus ajaloolistele teadusinstrumentidele ja MATIK-õppele

29. juunist 3. juulini toimus Tartu Ülikooli teaduskoolis Tartu Ülikooli muuseumi korraldatud rahvusvaheline õpetajatele suunatud suvekool. See tõi kokku õpetajad ja teadlased Eestist, Kreekast, Saksamaalt ja Itaaliast. Nädala jooksul jagasid ja katsetasid osalejad uuenduslikke viise, kuidas muuta MATIK-õpe (ingl STEAM, matemaatika, teadus, tehnoloogia, inseneeria, kunst) õpilaste jaoks kaasahaaravamaks, interaktiivsemaks ja tähenduslikumaks, saades inspiratsiooni ajaloolistest teadusinstrumentidest.

„Tegime 20 juhtumiuuringut, kuidas kasutada ajaloolisi teadusinstrumente loodusteaduste valdkonnast. Õpetajad saavad seda kogemust kasutada, et tutvustada oma riikide õppekavade raames teemasid, nagu optika, elekter või mehaanika,“ ütles suvekooli korraldaja ja peaettekandja füüsikaprofessor Andreas Junk Europa-Universität Flensburgi füüsika, füüsika ajaloo ja didaktika instituudist.

Suvekool tugines INSIGHT projekti senisele tööle. Tegevusi juhendasid teadlased, kes on välja töötanud projekti metoodika, pedagoogilise raamistiku ja haridusliku lähenemise. Katsetati ja tutvustati õpetajatele projekti jooksul loodud õppematerjale.

Programmi kuulusid praktilised töötoad, grupitööd, arutelud ning võimalus vahetada kogemusi ja parimaid praktikaid eri riikide õpetajate vahel. Osalejad said tutvuda ka Eesti rikkaliku kultuuripärandiga, külastades Tartu toomkirikut, Sangaste mõisa ringtalli ja TYPA trüki- ja paberikunstikeskust.

Loomulikult ei oleks ükski Tartu külastus täielik ilma ekskursioonita Tartu tähetorni, kus tuntud astronoom Friedrich Georg Wilhelm Struve alustas geodeetilisi mõõtmisi, mille tulemusena kujunes hiljem UNESCO maailmapärandi nimistusse kantud Struve geodeetiline kaar.

„Suvekool näitas, et ajaloolised teadusinstrumendid võivad mitmel moel rikastada igapäevast kooliharidust ja et instrumentide ajalooline kontekst võib aidata mõista mitte ainult füüsikalisi protsesse, vaid maailma toimimist laiemalt. Kui õpilased ehitavad ise patarei, teleskoobi või seismograafi, uurides enne, kuidas leiutajad on kunagi selliste lahendusteni jõudnud, saavad ka keerukad nähtused, nagu elekter, optika või protsessid Maa sisemuses, neile mõistetavamaks. Instrumendi ajalugu ja leiutajate lood kui pärand on suurepärane võimalus kunstide lõiminguks LTT -erialadega (loodus ja täppisteadused, tehnika, tootmine ja ehitus), mida praegu Eesti haridussüsteemis aina enam väärtustatakse,“ sõnas Tartu Ülikooli muuseumi haridusosakonna juhataja ja suvekooli korraldaja Tiiu Kreegipuu.

INSIGHT suvekool näitas, kuidas teadlaste, muuseumide ja õpetajate koostöö võib inspireerida uuenduslikke õpetamispraktikaid ning äratada MATIK-haridus tõeliselt ellu.

INSIGHT projekti toetab Euroopa Liit Erasmus+ programmi kaudu.